齐心战“疫”,相约“云”端——永利游戏网站在线教学工作全面准备就绪

作者:教务处 甘晓晔  编辑:宣传部  发布日期:2020-03-12

为贯彻落实“停课不停教,停课不停学”,确保线上教学与线下教学质量同质等效,学校制定《永利游戏网站关于疫情防控期间教学组织与管理工作实施方案》,决定毕业设计(论文)、理论课程分别从3月2日、3月16日开始全面实施在线教学,并出台《关于疫情防控期间在线教学工作的规范要求》,从规范教学运行、加强质量监控、强化服务保障三大方面提出了20条具体要求。在学校疫情防控领导小组统一指挥下,经过紧张、细致的准备,全校33个本科专业的2079名2020年预毕业学生按期开展毕业设计工作;全校拟计划开课的1795门次课程,涉及1409人次授课教师、105469人次选课学生的在线教学准备工作,每课次经过至少二轮以上的“试课”,已全部就绪,3月16日将如约在“云”端相遇。

科学研判,统筹部署

由学校党政一把手担任组长的疫情工作领导小组高度重视疫情防控期间的教学工作,成立由校长任组长的疫情防控在线教学工作领导小组,多次召开由主要职能部门、二级教学单位负责人参加的视频会议和线下会议,统筹指挥在线教学。坚持立德树人,充分利用疫情防控期间党和政府始终坚持以人民生命安全为首位采取的坚决果断措施及广大医护工作者、科技工作者、各行各业人民群众抗击疫情涌现的典型事迹等,做好“大思政”教育。在确保最大限度降低疫情影响的同时,以此为契机推进学校教学资源建设、教师教育教学方法创新和学生学习方式变革。教务处作为疫情防控在线教学工作领导小组办公室,多次召开各教学单位教学负责人参加的视频会议,不断研究部署、深入推进在线教学工作。各教学单位认真落实学校部署,制定本单位的在线教学工作实施方案,形成了学校—教学单位—教研室在线教学三级联动机制。

多措并举,精准施策

为便于师生线上教学和教务部门掌握线上教学情况,学校引入了“超星一平三端”“中国大学MOOC(慕课)”“智慧树在线教育”和“省精品在线开放课程平台”4个专业版教学平台,同时发布教育部2.4万门优质网络课程资源供教师选择。为解决授课高峰时段网络卡顿、拥堵的问题,要求教师通过“试课”准备应急预案。教师们多采用了“在线教学平台+社交软件”结合方式开展线上教学。与此同时,教务处统筹与各专业教学平台协调,采取教务处、教学质量评价版督导(实时数据监控、平台数据导出、周报告等)、二级院系督和学生处教、督学等多种方式对全校授课情况进行监控,实行过程“留痕”确保质量可控。截至3月11日,全校应开在线教学课程都已准备就绪,100%的课程已完成第一轮“试课”,总体情况良好。

经统计、反馈目前全校共有48名学生因贫困地区(家里没有网络)、家里或网络信号较弱、学习工具(手机、电脑)不足等原因不能在线学习。为了确保在线教学不漏一人,学校要求各学生所在院系、学生管理部门等在做好心理疏导(克服焦虑)的同时,通过提供学习资料、给困难学生提供流量资费等措施逐一解决问题,待开学后再通过集中补课方式,绝不让一名学生掉队。

为确保2020年预毕业学生能按期毕业,3月2日学校正式启动毕业设计工作。我校的“毕业设计管理系统”已运行三届,毕业设计管理工作一直规范有序。本学期全校共有33个本科专业(普本29个,高职本4个)、345名指导教师、2079名学生进行毕业设计。因疫情不能开展实习、实验,已有25名学生题目做了修改。学校“在线教学规范要求20条”对毕业设计各节点工作任务、指导方式都提出了明确要求。

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截至3月10日,全校已有19个专业通过腾讯会议、QQ群完成开题答辩(57.6%),教务处组织听了17个专业(89.5%)开题答辩,总体进展顺利、质量有保证。

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在线教学,“我”准备好了

资源与土木工程学院的李娜老师在3月5日上午10:00通过腾讯课堂+超星“一平三端”在线教学平台进行了《土木工程CAD》课程第一次试课。试课前一天在班级课程QQ群通知同学们在手机端安装好“腾讯课堂”APP,课前10分钟将课程链接发至QQ群,学生可直接点击课程链接进入课程学习。通过腾讯课堂发布签到,说明课程形式和要求,布置本次课程内容;师生进入超星“学习通”,发布签到,指定学习内容(1.1章节视频);返回腾讯课堂,进行课程学习答疑,反馈学习通学习过程中的疑问,提出建议和意见。

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李娜老师工作照、QQ群课程通知

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课程视频

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签到统计视频观看统计

2月28日下午,中美双百学院党总支组织通过腾讯会议形式召开了以“课程思政共研讨”为主题的党日活动,学院全体教师参加。

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测控专业负责人丁英丽和职业能力课教师张明东分别做交流发言,两位教师以各自所讲授的课程为例,对于如何将“培养学生爱国主义、团队合作精神、职业素质、工匠精神”等思政内容加入到专业课之中详细深入的进行讲述。学院其他老师分别从各自角度谈了一些具体的做法:家国情怀的引入,培养学生的责任与担当;工匠精神的提倡,打磨人的意志品质和精益求精的处世态度;紧密结合社会热点,如当下全民抗击新冠肺炎,让“逆行者”的奉献和牺牲精神在学生那里得到心灵的激荡与共鸣等等,真正全方位的塑造学生的思想和行为。此次党日活动,老师们都表示深受启发,身为课程思政的执行者,不仅要有“学高为师,身正为范”的高尚师德风范,还要坚守“学术研究无禁区,课堂讲授有纪律”的政治规矩,做到专业教育和社会主义核心价值观教育相融共进,引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

大学物理实验课通过运用科大奥锐虚拟仿真实验教学资源平台+超星“一平三端”自建SPOC课程组织开展在线虚拟仿真实验教学,实现了50个实验项目的在线仿真模拟。学生通过超星“一平三端”学习误差理论知识,并辅以直播课程来完成实验数据及误差处理,参加如何使用线上仿真实验教学资源平台的培训;学生、教师同时在科大奥锐虚拟仿真实验教学资源平台上进行在线实验预习、实验操作、实验报告提交批阅、在线讨论答疑。因全过程可控,虚拟仿真实验不受时间限制。

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2020年的春季因为疫情,教学工作注定有一个不平凡的开始,虽然我们的大多数老师在在线教学方面还是个“新手”,但是经过我们齐心战“疫”,攻坚克难,我们在“云”端的相遇必定终身难忘,注定非常精彩,因为,我们已经准备好了!


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